Почитаем?

Хотите почитать про милого медвежонка Винни-Пуха, или встретиться с Братцем Лисом и Братцем Кроликом, или прогуляться по непроходимым джунглям с бесстрашным Маугли? Тогда вам сюда.

Читать далее

Первые признаки компьютерной зависимости.

В статье С.В. Фадеева «Психолого-педагогические аспекты компьютерной зависимости подростков», напечатанной в журнале «Воспитание школьников » № 10 от 2009 года, рассматриваются результаты исследования стремительного распространения этого явления среди школьников от 15 до 17 лет.
В ходе исследования обозначены основные критерии, определяющие начальную стадию компьютерной зависимости у подростков:
• снижение успеваемости, систематические прогулы, перенос сроков сдачи зачетов и экзаменов и другие проблемы, возникающие в процессе обучения;
• беспричинное возбуждение или вялость, частые и резкие перепады настроения, от безучастно-подавленного до эйфорически-приподнятого;
• болезненная и неадекватная реакция на критику, замечания, советы;
• нарастающая оппозиционность к родителям, старым друзьям;
• значительное эмоциональное отчуждение;
• ухудшение памяти, внимания;
• приступы депрессии, страха, тревоги;
• ограничение общения с родственниками, друзьями, значительное изменение круга общения;
• уход от участия в делах, к которым прежде наблюдался интерес, отказ от хобби;
• пропажа из дома ценностей и денег, появление чужих вещей, денежные долги;
• изворотливость, лживость, неопрятность, неряшливость, ранее для них не характерные.
Если вы заметили у ребенка такие симптомы, необходимо срочно принимать меры.

Читать далее

Свет матери.

Мама и Родина - очень похожи: Мама- красивая, Родина - тоже. Вы присмотритесь: у мамы глаза Цвета такого же, как небеса. Мамины волосы, словно пшеница, Что на бескрайних полях колосится. Мамины руки теплы и нежны, Напоминают луч солнца они. Если поет мама песню, то ей Вторит веселый и звонкий ручей... Так и должно быть: что дорого нам, Напоминает всегда наших мам.

А. Стариков

Читать далее

Старое радио.

Читать далее

Старт городского Проекта "ПРОчтение"

Я думаю о вас, мои друзья!

Пусть вас давно уж нет на этом свете,

За вашу боль я до сих пор в ответе,

Я думаю о вас, мои друзья!

 

19 ноября был дан старт городскому Проекту «ПРОчтение». Мероприятия проходили в МОУ СОШ № 20. На открытие проекта приглашены почетные гости: Анатолий Иванович Кузовкин, писатель, журналист, историк;

Лариса Борисовна Рябкова – научный сотрудник краеведческого музея, автор книг о Коломне;

Екатерина Карапузкина – художник, иллюстратор. Она представляет издательский центр «Лига».

Наталья Николаевна Дранеева – заместитель председателя Коломенской городской организации общества «Знание»;

Светлана Владимировна Бутонова – главный специалист Управления образования.

Татьяна Павловна Мазукабзова – методист методического центра;

А также школьные библиотекари и лучшие читатели всех школ города.

Ребята с удовольствием слушали воспоминания А.И. Кузовкина о героических людях Коломны. В зале присутствовал внук Героя Советского Союза С.И. Захарова, о котором не один раз писал А.И. Кузовкин и даже посвятил его подвигам книгу «Под крылом цель», которая бережно храниться в домашней библиотеке Вани. Анатолий Иванович узнал Ваню и подписал ему книгу.

Небольшой экскурс по страницам «Коломенского альманаха» сделала Н.Н. Дранеева.

А Л.Б. Рябкова представила свою новую книгу «Коломенские благотворители» в оформлении которой принимала участие молодая художница Е. Карапузкина. В каждую школу был подарен экземпляр этой книги. Многие ребята с удовольствием находили в ней имена своих родственников и знакомых.

Старт городскому Проекту «Прочтение» был успешно дан.

ПРОчтение.

Читаем вместе

в классе и семье.

Целью проекта является – содействие развитию интереса к чтению и читательского мастерства у школьников на основе совместного чтения в классах и семьях, активного сотрудничества обучающихся, учителей и родителей в ходе проектной и исследовательской деятельности.

 Задачи Проекта

•      привлечение внимания к вопросам повышения читательского мастерства и библиотечной грамотности;

•      стимулирование процесса формирования в юных читателях высокой духовно-нравственной культуры,  чувства патриотизма и любви к Родине;  

•      формирование в детях интереса к чтению;

•      распространение опыта и технологий повышения читательского мастерства на основе проектной деятельности;

•      внедрение практики «Прочитал интересную историю, расскажи одноклассникам», «Прочитал книгу, дай прочитать другому»;

•      содействие увеличению роли и значения школьной библиотеки;

•      улучшение организации деятельности детско-взрослых проектно-читательских объединений в школах города;

•      обобщение имеющегося современного читательского опыта, практики организации эффективного чтения в классах и семьях.

Темы для проектов и исследований:

1.     Читаем книги о войне;

2.     История Коломны и коломенцев в книгах;

3.     Писатель-юбиляр;

4.     Книга-юбиляр;

5.     Мы хотим читать!

 

Подведение итогов конкурса и награждение победителей проидет в рамках Недели детской книги в марте.

Читать далее

Как помочь ребенку стать читателем?

 
Советы для родителей:
Читайте детям вслух с самого раннего возраста и даже... до рождения!
Пусть дети видят, как Вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным!
Пусть ребенок читает кому-нибудь из домашних или своим друзьям, которые еще не умеют читать
Пусть дети каждый вечер читают в постели, перед тем как уснуть
Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы (в библиотеке, книжном магазине и т.п.)
Поощряйте дружбу ребенка с детьми, которые лбят читать
Разгадывайте с детьми кроссворды
Почаще спрашивайте мнение детей о книгах, которые они читают
Дарите детям в день рождения книги
НЕ ЗАСТАВЛЯЙТЕ РЕБЕНКА ЧИТАТЬ! Сделайте процесс чтения увлекательным и интересным

Материал взят: http://bibliotochka.blogspot.com/

Читать далее

Ой, как интересно...Рекомендации родителям.

Советы по безопасности.

11-14 лет.

• Налаживать открытое и дружественное общение с детьми никогда не рано. Говорите с ними о компьютерах и не игнорируйте их вопросы и любопытство.
• Составьте четкие правила использования Интернета.
• Настаивайте не том, чтобы дети не раскрывали личные сведения, например: свое настоящее имя, адрес, номер телефона или пароли, людям, с которыми они познакомились в Интернете.
• Помогите детям придумать псевдонимы, не раскрывающие никаких личных сведений, если на веб-узле будет запрошено имя для персонализации отображаемых материалов.
• Ознакомьтесь со средствами фильтрации веб-содержимого, которые помогут найти общий язык с детьми и установить родительский контроль.
• При использовании средств обеспечения безопасности для всей семьи, создайте профили для каждого члена семьи в зависимости от его возраста.
• Установите средний уровень для параметров безопасности средства обеспечения безопасности семьи, что позволит применить некоторые ограничения к содержимому, посещаемым веб-узлам и действиям пользователей.
• Установите компьютеры с подключением к Интернету в общих комнатах, где можно легко наблюдать за детьми.
• В качестве дополнения к родительскому контролю используйте средства фильтрации веб-содержимого страницы.
  
• Защитите детей от назойливых всплывающих окон с помощью функции блокирования всплывающих окон в обозревателе Internet Explorer.
• Попросите детей сообщать вам, если что-то или кто-то в Интернете угрожает им или доставляет неудобства. Ведите себя спокойно и напоминайте детям, что они могут без опасений рассказывать вам обо всем. Поощряйте их за правильное поведение и просите обращаться к вам снова в подобных ситуациях.
  

По материалам сайта: http://www.microsoft.com/rus/protect/athome/children/parentsguide.mspx

Читать далее

Не ходите дети в интернет гулять... Рекомендации для родителей.

Советы по безопасности.

Ниже приведены советы по безопасному пользованию Интернетом детей разных возрастных групп.

7-10 лет.

• Налаживать открытое и дружественное общение с детьми никогда не рано. Говорите с ними о компьютерах и не игнорируйте их вопросы и любопытство.
• Когда дети этого возраста пользуются Интернетом, родители всегда должны быть рядом.
• Составьте четкие правила использования Интернета.
• Настаивайте не том, чтобы дети не раскрывали личные сведения, например: свое настоящее имя, адрес, номер телефона или пароли, людям, с которыми они познакомились в Интернете.
• Помогите детям придумать псевдонимы, не раскрывающие никаких личных сведений, если на веб-узле будет запрошено имя для персонализации отображаемых материалов.
• Ознакомьтесь со средствами фильтрации веб-содержимого, которые помогут найти общий язык с детьми и установить родительский контроль.
• При использовании средств обеспечения безопасности для всей семьи, создайте профили для каждого члена семьи в зависимости от его возраста.
• Защитите детей от назойливых всплывающих окон с помощью функции блокирования всплывающих окон в обозревателе Internet Explorer.
• Все члены семьи должны показывать пример поведения детям, которые только начинают использовать Интернет.
  

По материалам сайта: http://www.microsoft.com/rus/protect/athome/children/parentsguide.mspx

Читать далее

Дети и Интернет.

Это правила для ребят, работающих в Интернете, которые не хотят столкнуться с неприятностями или стать жертвами мошенников:

1. Когда ты регистрируешься на сайтах, старайся не указывать личную информацию (номер мобильного телефона, адрес электронной почты, свое фото.
   
2. Используй веб-камеру только при общении с друзьями. Проследи, чтобы посторонние люди не имели возможности видеть ваш разговор, так как он может быть записан.
   
3. Нежелательные письма от незнакомых людей называются «Спам». Если ты получил такое письмо, не отвечай на него. Если ты ответишь на подобное письмо, отправитель будет знать, что ты пользуешься своим электронным почтовым ящиком, и будет продолжать посылать тебе спам.
4. Если тебе пришло сообщение с незнакомого адреса, его лучше не открывать. Подобные письма могут содержать вирусы.
5. Не добавляй незнакомых людей в свой контакт лист в IM (ICQ, MSN messenger и т.д.)
6. Если тебе приходят письма с неприятным и оскорбляющим тебя содержанием, если кто-то ведет себя в твоем отношении неподобающим образом, сообщи об этом взрослым.
7. Если рядом с тобой нет взрослых, не встречайся в реальной жизни с людьми, с которыми ты познакомился в Интернете. Если твой виртуальный друг действительно тот, за кого он себя выдает, он нормально отнесется к твоей заботе о собственной безопасности!
8. Никогда не поздно рассказать взрослым, если тебя кто-то обидел или расстроил.
   Следуй этим правилам каждый раз, когда «выходишь» в Интернет!

Эти правила взяты с сайта Интернешк@.(http://interneshka.net/children/index.phtml).Интересный сайт для детей и их родителей.

Читать далее

Давайте поиграем. Обзор книг.

Евгений Велтистов - "Гум-гам"

Обратите внимание: вышел срочный приказ свыше! Компьютерам приказано срочно компьютериться, каруселям - каруселиться, змеям - змеиться, теплоходам - теплоходиться. А детям - играться. Ответственный за исполнение - Гум-гам. Уж он-то знает толк в играх! Главное условие - не задавать вопросов. Потому что там, где начинаются вопросы, заканчивается игра...
Как вы думаете, что может означать слово Гум-гам? Название ресторана быстрого питания? Стоматологическая фирма? Жевательная резинка? Нет! Все просто: это имя самого обычного мальчишки с другой планеты. Самого наиобычнейшего инопланетного мальчишки с синим лицом и в каске... то есть в скафандре. Неужели вы его никогда не видели? Не можете себе его даже представить? Видели, наверняка видели! Просто спутали с пожарным или милиционером. Или космонавтом. Мало ли их по улицам ходит! Но не беспокойтесь - Гум-гама с ними постоянно путают, он привык. Даже Максим, лучший друг Гум-гама, в день (то есть утро) знакомства спутал инопланетянина с пожарным. А что вы хотели: Гум-гам ещё и по лестнице полз - тут даже слепой спутает!А что касается имени... Ясное дело - на другой планете и не такое может быть. В книге помимо Гум-гама появляются еще и Тили-тили, Чур-чур, Кри-кри, Тень-пень... Наверное, там есть жители с именами Трали-вали, Бим-бом, Тик-так, Жили-были и даже Палка-копалка. Но это не главное. Главное, что они - отличные ребята, с которыми можно играть вовсю.Вовсю - это значит без ограничений. Это значит, что деревянная машина в детском саду может мчаться с бешеной скоростью. Взрослый кот может поместиться в карман, а потом вымахать до размеров девятиэтажного дома. Девочкам нужно платье, на котором будут расти живые одуванчики? Пожалуйста! Нужны листья вместо ушей? Сколько угодно! Выбирайте, примеряйте, смотритесь в зеркало! Хвост, как у ящерицы? Да хоть как у кенгуру! Гум-гам с радостью выполняет все просьбы, и взамен ему нужно только одно. Новые игры! Он их все запишет в блокнотик и там, на своей планете, преложит ребятам. Потому что игра - это единственное, что у них осталось после того, как на планете остановилось время...Главное в играх - ничего не спрашивать. Гум-гам говорит, что у него от вопросов голова трещит. Оказывается, все не так - и голова трещит у машины со странным названием АВТУК - той самой, из-за которой и остановилось время на планете, а дети перестали расти. Неужели все так непоправимо? Максиму хочется верить, что он сможет помочь своему другу. Ведь не зря же Гум-гам прилетел именно к нему!
В книге будет многое. Главное - приключения! Вы только представьте, что будет твориться, когда Гум-гам раздаст всем детям лунад - что-то вроде... шоколада знаний, шоколада умений. Все могут всё! Каждый может творить чудеса сам! И будут путешествия Максима на другую планету. Туда, к другу, на помощь...
Наталья Дубина

Читать далее

Она улетела, но обещала вернуться...Обзор книг.

[Памела Трэверс - "Мэри Поппинс"]Что взрослые только не делают, чтобы дети их слушались! Они испытывают и изобретают новые педагогические приёмы. Они читают толстые книги о психологии ребёнка, не соглашаются с ними и пишут свои книги, в которых в письменном виде выражают своё несогласие. А некоторые, чтобы сэкономить время и нервы, приглашают в дом няньку. И желательно с самым низким жалованием.

О Мэри Поппинс знают, пожалуй, все. И даже те, которые не читали книгу и не смотрели фильм. Эта строгая няня, которая однажды решительно вошла в дом № 17 на Вишнёвом переулке, стала известна всему миру. Многие родители, наверное, с удовольствием пригласили бы её на работу к себе (и даже не за самое маленькое жалование) - да где там. Мэри Поппинс не приглашают, она приходит сама. Точнее, прилетает...Некоторые взрослые удивляются - как это Мэри Поппинс так быстро завладела сердцами Майкла и Джейн? Особенно с её-то характером? Неулыбчивая, не терпящая возражений, скрывающая свои чувства, мысли и поступки? "Да что вы, взрослые, понимаете, - усмехнутся дети. - Как будто к вам, когда вы были маленькими, никогда не приходила сказка..."Да, в доме номер 17 поселилась сказка. Она может хмуриться, но быть радостной. Чудес можно ожидать в любое время, всегда, ведь сказка - вот она, рядом, и у неё припасено столько всего интересного! И дети не перестают удивляться чудесам, но не удивляются тому, что сама сказка ко всему происходящему так спокойно относится. Ведь так и должно быть, правда? А то, что сказка иногда бывает излишне серьёзной - не беда. Главное, чтобы она не уходила. А если и уйдёт, сказав, что всё хорошее когда-нибудь заканчивается - не верьте! Она обязательно вернётся. Если вы смотрели фильм, но не читали книгу - обязательно почитайте. Вас ждёт столько приятных встреч и неожиданностей! Вы узнаете, что в доме Бэнксов было не двое детей, а пятеро (здесь уж точно без няньки не обойтись!); вы познакомитесь с дядей Мэри Поппинс - человеком исключительной весёлости; услышите удивительную историю о кошке, которая смотрела на короля... Книга "Мэри Поппинс" - это масса весёлых открытий и встреча с детством. А уж детям книга понравится непременно. Более того, она проверена и одобрена временем, а также многими-многими детьми. Мне кажется, книга неявно говорит ещё и о том, что стать Мэри Поппинс, хотя бы на время, может каждый. Если толком разобраться, волшебство - не такая уж сложная вещь... Удивляйте детей, радуйте их и дарите им настоящие сказки. Они того стоят.
Наталья Дубина

Читать далее